histoire de l’éducation


La foi des mécréant (Préface à « 45 parcours » – Livre du LIEN)

Même si nombre de pédagogues, dans l’histoire, ont eu des convictions religieuses, ils ont tous été perçus, plus ou moins, comme des mécréants. C’est qu’ils n’ont jamais été, en réalité, des personnages dociles.

Quand, autour d’eux, beaucoup se satisfont pieusement du désordre établi, ils apparaissent systématiquement comme des empêcheurs d’éduquer en rond.

Lire la suite…

Principes

L’Éducation Nouvelle postule que tous les êtres humains ont des potentialités immenses, qu’ils sont tous capables et tous créateurs. Son action vise à créer – avec d’autres – les conditions pour développer l’émancipation, l’égalité et la solidarité.

L’Éducation Nouvelle refuse de considérer les fatalités et les inégalités comme incontournables.

Les membres du LIEN sont convaincus que leurs actions ne peuvent s’inscrire dans le seul espace géographique, linguistique, culturel.… Lire la suite…


POUR L ‘ÈRE NOUVELLE. La revue la LIEN est en ligne

l-ere-nouvelle
POUR L ‘ÈRE NOUVELLE.
Revue internationale d’éducation nouvelle.
No 1. Janvier 1922

POUR L’ÈRE NOUVELLE » accessible en ligne.
Voir le site de l’Université de Caen
et plus largement de
Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l’éducation

LIGUE INTERNATIONALE POUR L’ÉDUCATION NOUVELLE
Fondéee au Congrès de Calais le 5 août 1921 et rattachée
au Bureau International des Écoles Nouvelles, créé à Genève en 1899.

Lire la suite…