Écriture


L’atelier d’écriture peut-il faire oeuvre ? (Cahiers de Poèmes n°74-75)

couverture2Cahiers de Poèmes n°74-75

L’atelier d’écriture peut-il faire oeuvre ? 

Où en sont les recherches, les avancées, les fausses évidences, les questionnements du secteur écriture en 2016 ?
Ce numéro tente de donner à voir le cheminement d’un secteur en mutation.
L’atelier d’écriture donne encore du fil à retordre. Rarement entendues, les démarches de création irritent, voire fâchent.

Lire la suite…

On n’est pas làpour apprendre mais pour penser… ensemble (O&M.Neumayer – GFEN)

Retour sur un atelier d’écriture inhabituel mené avec un groupe mixte de lettrés et non-lettrés.

(Extraits de la conclusion)

« Les uns et les autres avions bien conscience que ce stage était de l’ordre de l’événement, un moment intense et hors du quotidien et de ses routines. Paradoxalement, cela redonne au quotidien toute son importance.

Lire la suite…

Nouages N°2 « Interpellations » (mai 2016)

Edito

Oui, et …
Et si nous nous intéressions à nos différences, à ce qui nous 
sépare !
Nouages tente d’être un faire- part de co-naissances. Nouages esssaie de provoquer notre mise en migrations, de questionner nos certitudes, de mettre en mouvement nos convictions.
Né de nos Rencontres 2015 d’Éducation nouvelle à Virton en Belgique, il poursuit avec ce numéro notre volonté de penser collectivement et par écrit, de « déchiffrer l’humain », une formule dont la double acception nous plait bien.
Lire la suite…

Mahdia – Les forums / L’écriture tifighnag

Au Forum des langues, Michel Simonis a présenté l’écriture Tifinagh.
Il explique pourquoi. Il donne des pistes pour aller plus loin.

Ecritures

Voilà pourquoi je parle ici de l’écriture tifinagh

Un jour, suite à un atelier que j’avais  animé sur « Signes et calligraphie » dans une rencontre mandala, une participante, Marie-Sophie Koulisher, m’envoie une superbe réalisation dont je vous donne une illustration ci-dessous.… Lire la suite…


Mosaïques d’expériences – L’atelier d’écriture réflexive de fin d’après-midi (15/16/17 juillet 2012)

mosaic_couvmosaic_couv

mosaic_couv

Le recueil peut être lu ICI en ligne.

Télécharger Mosaïques d’expérience en pdf (130 pages)

Un atelier d’écriture à 100 personne, une première dans les Rencontres du LIEN

 

Plusieurs raisons d’écrire

  • Croiser les expériences des uns et des autres et donner du sens au thème de chaque journée. Le faire dans un contexte international.
Lire la suite…

Nouages N°1 « Aux confins du LIEN et du GFEN (janvier 2016)

Nouages est la revue du Lien-en-France.
Le Lien-en-France est un collectif de travail, aux mailles de rencontre, aux marges de chevauchement, aux confins inexplorés, aux points aveugles du LIEN et du GFEN.

 

 

Édito

L’éducation nouvelle n’est pas au service d’elle-même. Elle ne se développe qu’en prise avec des personnes et des situations.… Lire la suite…


Le « LIEN en France »

Nouages n°1 ( Décembre 2015)

Capture d’écran 2016-01-09 à 23.39.36Télécharger le pdf

 

Edito

L’éducation nouvelle n’est pas au service d’elle-même. Elle ne se développe qu’en prise avec des personnes et des situations. Il ne s’agit ni de mieux faire classe, ni de mieux former mais d’inventer des chemins du vivre ensemble. Ces chemins toujours fondés sur le pari du tous capables ne peuvent se réduire à des « outils techniques ».

Lire la suite…

Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (Questions de classe)

Entretien paru sur le site Question des classes

 

Etiennette Vellas (GREN) et Michel Neumayer (GFEN), qui ont coordonné l’ouvrage Évaluer sans noter, éduquer sans exclure [1] (Lien international d’Éducation nouvelle, www.lelien.org), répondent aux questions de Q2C.

Comment est née l’idée de cet ouvrage ?

Etiennette Vellas : Ce livre est né de cette prise de conscience : il y a urgence de nous désintoxiquer de l’habitude du chiffrage de l’humain, de sa notation dès l’entrée à l’école.… Lire la suite…