Tous capables, tous chercheurs, tous créateurs !

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Accueil » 6 - Rencontres » Marly 2006

L’ACTU du LIEN et de ses mouvements (à venir)

1ère Biennale internationale de l'éducation nouvelle  
- 02/11/2017 - 05/11/2017

Le cahier du LIEN dans DIALOGUE (La revue du GFEN)

(N°163)
Retour sur les fondements de l'Éducation nouvelle (un atelier mené en 2016 au Congrès du GFEN)

(N°164)
Quatre mouvements (Haïti, Italie, Roumanie Tunisie)
évoquent leur naissance et présentent leurs projets… (Cliquer ici)

Événements récents (ACTU)

Dialogue n° 164 – Objets disciplinaires / Pensée complexe
Le GBEN fête ses trente ans ! RDV à Floreffe (Belgique) le 18 mars 2017
Archives Jean-Jacques Rousseau de l’Éducation nouvelle (Genève)
Dialogue n° 163 – Éloge de l’hétérogénéité – Janvier 2017 (GFEN)
Dialogue n° 162 – Des pratiques pour lever les fatalités – Automne 2016 -(GFEN)

Ils nous invitent, ils agissent, ils écrivent (l'actu autour de nous)

Les pédagogues révolutionnaires (Brésil, USA, France)
Racisme et discrimination : quelles luttes aux frontières de l’école ? – Tables-rondes, ACT-LILAR, 24 et 25 mars 2017, Marseille
Traces 229 – « Arts, C’est l’or » (Vient de paraître)
Todorov et l’école, un plaidoyer contre le racisme, et pour l’humanité, Laurence De Cock
« Éduquer à la paix » – une expo en ligne (Genève)
L’écrivain humoriste PEF rend hommage à Korczak – Annecy Janvier 2017
(Bruxelles) Devoirs à domicile – Entre débats et combats, une éternelle illusion.
« Extrêmes droites contre éducation », le nouveau N’Autre école est sorti !
TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016
Séminaire (Paris) « À la recherche de la subjectivité : sur les traces de Janusz Korczak »

Lingue, Sprachen, Langues

"Toute langue du monde est une langue du LIEN"
Charte du LIEN, St Cergue 2002)

Dans nos objets de recherche : situations pour travailler ensemble avec toutes nos langues.

Ce site publie et publiera des pages en différentes langues : italien, arabe, polonais, anglais, allemand, etc.

Voir la rubrique : RÉSEAU

Marly 2006

Quelles émancipation dans les pratiques d’Éducation nouvelle

Billet publié dans Marly 2006 et taggé avec émancipation

Le tract complet en pdf

… Lire la suite…

Rechercher :

Manifesto – Manifiesto – Манифест – Manifest – Proglas…

# Manifiesto Emanado del Coloquio de Educación Nueva
# Proglas sačinjen na Kongresu Novog obrazovanja
# Манифест
# تربية – مساواة – ّررالـمنبثق عن ملتقى التربية الجديدةالالبيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان
# etc.
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Lire le texte et sa traduction en plusieurs langues.

L’Éducation nouvelle…

… postule que tous les êtres humains ont des potentialités immenses, qu’ils sont tous capables et tous créateurs. Son action vise à créer – avec d’autres – les conditions pour développer l’émancipation, l’égalité et la solidarité.

… refuse de considérer les fatalités et les inégalités comme incontournables. Les membres du LIEN sont convaincus que leurs actions ne peuvent s’inscrire dans le seul espace géographique, linguistique, culturel. Les valeurs et les finalités n’existent que dans les pratiques qui les construisent.

A Paris, le 7 octobre 2004

Le site du LIEN

Le Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN) a été créé en 2001 en Suisse à l’initiative de militants d’Éducation nouvelle venus de Suisse, France, Belgique, Italie. Il met en synergie des Groupes d’ Éducation nouvelle du monde entier et de langues diverses.

Ce site du LIEN entend donner des informations sur nos manifestations, publications, recherches et réflexions en les inscrivant dans leurs contextes géo-politiques, historiques et philosophiques.

Nos actuels objets de recherche

Dans l'intervalle entre ses Rencontres trisannuelles le LIEN est aussi un lieu d'échange et de recherches autour de divers objets théoriques et pratiques. Parmi eux…

# L'histoire de l'Éducation nouvelle : de la "Ligue" au "Lien"

# L'évaluation et le "dé-chiffrage de l'humain"

# La formation : celle des adultes ; celle des enseignants

# Les pratiques de création et l'action culturelle

# Autour des langues

# Éducation et culture de paix

Liste non-limitative)

Sources en ligne sur l’Éducation nouvelle en Suisse et dans le monde

Les Archives de l'Institut Rousseau mettent en ligne (ici) conservent une importante documentation qui permet de retracer l’histoire de l’Institut, son organisation, ses enseignements, et qui témoigne de son rayonnement international.

Elles assurent également la conservation de fonds et d’ouvrages versés par des tiers. Ces fonds sont pour la plupart liés à différentes personnalités de l’Institut ayant marqué la psychologie ou la pédagogie au 20e siècle : Fonds Edouard Claparède, Fonds Adolphe Ferrière, Fonds Pierre Bovet, Fonds Charles Baudouin, Fonds André Rey, Fonds Helena Antipoff, Fonds Henry Brantmay… Signalons également le fonds concernant la Maison des Petits, créée dès 1913 comme école expérimentale et d’application de l’Institut Rousseau.

Les AIJJR contribuent à la valorisation de leur riche patrimoine par des rencontres scientifiques, des expositions, des publications. Elles collaborent notamment à l'organisation du colloque Genève plateforme de l'internationalisme éducatif qui se tiendra à l'Université de Genève en septembre 2017.

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Récent

تربية – مساواة – ّررالـمنبثق عن ملتقى التربية الجديدةالالبيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان
Les pédagogues révolutionnaires (Brésil, USA, France)
Manifiesto Emanado del Coloquio de Educación Nueva Educación-Igualdad-Emancipación Nuestras utopías para hoy
Proglas « Obrazovanje-Jednakost-Emancipacija Naše savremene utopije »
UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DU GFEN Les 10-11-12 juillet 2017 (pré-stage le 9) Bédarieux (Hérault)
Dialogue n° 164 – Objets disciplinaires / Pensée complexe
TRACeS n°230 vient de paraitre ! Dossier : « Tronc commun »
Манифест « Образование-Равенство-Эмансипация » – Наши утопии для сегодняшнего дня
Le manifeste « Éducation-Égalité-Émancipation – Nos utopies pour aujourd’hui » (GFEN & GREN) (Manifesto – Manifiesto – Манифест – Manifest – Proglas…)
Racisme et discrimination : quelles luttes aux frontières de l’école ? – Tables-rondes, ACT-LILAR, 24 et 25 mars 2017, Marseille

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