« Evaluation »

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Dossier N°1

Déchiffrer l’humain pour mieux le comprendre

 PREMIÈRE PUBLICATION EN LIGNE : 5 juillet 2015  AIDE

 

Andreea Capitanescu Benetti
FAPSE- Université de Genève
GREN

En tant que formatrice, je suis confrontée au quotidien à des jeunes qui désirent devenir enseignants (formation universitaire en alternance – entre temps d’observation et de pratique dans les classes et temps d’analyse de la pratique à l’université) avec leurs visions, leurs options du monde et représentations de ce que ça devrait être une école.

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Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (2015)

Couverture_du_Livre_du_LIEN_2_ev-cb418

Une production du Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN).
Septembre 2015, Ed. Chronique sociale, 207 p, 8 €.

Coordination Michel Neumayer, Etiennette Vellas avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst

 

Présentation

Né du sentiment d’urgence qu’il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l’école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l’éducation d’une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non-chiffrées en matière d’évaluation ; s’interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure.… Lire la suite…