Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure

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Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (2015)

Couverture_du_Livre_du_LIEN_2_ev-cb418

Une production du Lien International d’Éducation Nouvelle (LIEN).
Septembre 2015, Ed. Chronique sociale, 207 p, 8 €.

Coordination Michel Neumayer, Etiennette Vellas avec la coopération de Colette Charlet, Mounira Khouadja, Pascale Lassablière-Hilhorst

 

Présentation

Né du sentiment d’urgence qu’il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l’école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l’éducation d’une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non-chiffrées en matière d’évaluation ; s’interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure.… Lire la suite…

Évaluer sans noter – Éduquer sans exclure (Questions de classe)

Entretien paru sur le site Question des classes

 

Etiennette Vellas (GREN) et Michel Neumayer (GFEN), qui ont coordonné l’ouvrage Évaluer sans noter, éduquer sans exclure [1] (Lien international d’Éducation nouvelle, www.lelien.org), répondent aux questions de Q2C.

Comment est née l’idée de cet ouvrage ?

Etiennette Vellas : Ce livre est né de cette prise de conscience : il y a urgence de nous désintoxiquer de l’habitude du chiffrage de l’humain, de sa notation dès l’entrée à l’école.… Lire la suite…