« Belgique »

13 articles

Le GBEN est né en 1983 de la rencontre entre un cercle d’amis, tous enseignants en recherche, et le Groupe Français d’Education Nouvelle (G.F.E.N.). Il vise une transformation de la société à travers diverses institutions dont l’école.

Afin de préparer une société plus juste, plus humaine, plus créative, moins mercantile et concurrente, plus solidaire et non-violente, nous agissons sur le système éducatif pour

valoriser la construction des connaissances toujours à remettre en question, dans une visée d’émancipation, tant des apprenants que des enseignants.
favoriser la recherche en groupe renforcée par une recherche individuelle préalable (auto-socio-construction des savoirs), et cela, dès l’école maternelle. (Lire « Nos partis-pris » dans la rubrique « que voulons-nous ? »)

Le site du GBEN est ICI

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« Enseigner la philosophie et la citoyenneté, à partir d’ateliers créatifs », Catherine Buhbinder (Chronique sociale 2017) Vient de paraître .

 Je le présenterai à l’occasion d’une conférence que je donnerai au
Salon de l’éducation de Charleroi,
le dimanche 22 octobre, à 16h
(Charleroi expo, Av. de l’Europe 21).

 

Ce livre est, pour moi, l’occasion de lancer un cri d’alarme concernant les effets que suscite le démarrage des cours de philosophie et de citoyenneté « version hybride » dans les écoles publiques francophones.… Lire la suite…

"Belgique" Bolivie Dialogue - Supplément LIEN Revue Dialogue (FR)

Dialogue N° 165 « L’ÉDUCATION POUR UNE BOLIVIE NOUVELLE (GEBN) »

Ce nouveau “Cahier du LIEN” (Dialogue 165)… prend la forme d’une carte blanche proposée à Pascal Montoisy, coopérant belge en Bolivie depuis 16 ans et membre du Groupe belge d’Éducation nouvelle (GBEN).

“Inscrit dans une tentative de D/dialogue”, écrit Pascal, qui s’implique depuis peu dans de nouveaux projets en Haïti, “le lecteur est invité ici à construire sa propre idée de l’éducation communautaire en se plongeant dans la philosophie d’une expérience éducative participative bolivienne ; en s’imprégnant du contexte, des sentiers choisis ; en s’essayant à des défis permettant d’entrevoir quelques lueurs de l’interculturalité cognitive et en partageant le vécu de certains témoins.”
De son travail de “coopérant international” Pascal nous dit : “Le coopérant international observe, tente de comprendre, apprend, et ensuite seulement, propose de travailler ensemble afin d’aider les collègues locaux à apprendre à renforcer leurs compétences et à s’émanciper le plus rapidement possible.”
C’est donc de coopération et “d’aide” dont il sera question ici.
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TRACeS n°230 vient de paraitre ! Dossier : « Tronc commun »

Les gens parlent d’une réforme de plus, d’un nivèlement par le bas, d’élèves sans examens qui n’auront plus aucune ardeur au travail, de qualifiant déqualifié et d’avenir sans hommes de métier, de rigueur budgétaire qui ne permet aucune folie. Et s’il s’agissait d’une formidable occasion de repenser collectivement ce qu’on apprend et comment on l’apprend pour s’attaquer au problème de l’échec, une occasion de redonner du sens au métier d’enseignant.… Lire la suite…

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Le GBEN fête ses trente ans ! RDV à Floreffe (Belgique) le 18 mars 2017

30 ans, ça se fête !

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Venez fêter avec nous les trente ans du GBEN.Amis, membres, sympathisants, militants, connaissances, ou autres utopistes,
Voici un moment de convivialité, de réflexion, de souvenirs, de projets que nous désirons partager.
Vous trouverez le programme des festivités ci-après. Vous pourrez aussi découvrir, selon votre envie, le communiqué de presse qui annonce l’événement.
Au grand bonheur de se voir, se revoir, venez trinquer à la santé du GBEN.

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Traces 229 – « Arts, C’est l’or » (Vient de paraître)

Édito

Tout est bon dans le cochon : surtout l’art !

Dans ce numéro de TRACeS, pas d’art cochon, mais un solide article qui se penche sur la place du corps au cours et sur la posture du prof d’art.

Pour certains, faire de l’art en classe, ce n’est pas
de la tarte, comme un grand écart par rapport aux apprentissages dits plus fondamentaux dans un pro- gramme déjà bien gras.… Lire la suite…

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« Transformer la société par l’éducation, 30 ans de réflexions et d’action du GBEN »


Elle est née, notre belle histoire de 30 ans du GBEN.

Sorti de presse fin octobre, le carnet du CARHOP de Florence LORIAUX « Transformer la société par l’éducation, 30 ANS DE RéFLEXIONS ET D’ACTION DU GBEN » retrace l’histoire mouvementée du Groupe belge d’Éducation nouvelle (normal pour un « mouvement » !) pendant ces trente années qui ont bien changé la face du monde et de notre petite Belgique francophone : trente ans de réflexions et d’actions avec l’intention de transformer la société par l’éducation.… Lire la suite…

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(Bruxelles) Devoirs à domicile – Entre débats et combats, une éternelle illusion.

ChanGements pour l’égalité vous invite à ses Apéros de l’éducation !

Devoirs à domicile – Entre débats et combats, une éternelle illusion.

Jeudi 16 février 2017 – 18h00 – Schaerbeek

Inscriptions

CGé, ChanGements pour l’égalité, mouvement sociopédagogique.
www.changement-egalite.be
Tél. : 02 218 34 50
Fax : 02 218 49 67
info@changement-egalite.be

 

Quatre fois l’an, à l’heure de l’apéro du soir, CGé vous propose une ou plusieurs courtes conférences suivies d’un temps d’échange puis d’un moment convivial où l’on noue des liens et prolonge les discussions … Ces rendez-vous nouveaux rassemblent des acteurs de et autour de l’école pour débattre de questions qui ouvrent notre système scolaire à plus d’égalité.… Lire la suite…

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TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016

TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016

La grande illusion

En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous.
Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne l’est pas : environ 55 % d’échecs dans les Hautes Écoles et plus de 60 % dans les universités.… Lire la suite…

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(TRACeS 227 vient de paraitre) : Entrainement mental

042c70049d6ba83f6880ef33ee9e7e073dc239a4Le voici venu le numéro du weekend d’écriture !

Dans ce dossier « Entrainement mental », différents récits de situations concrètement insatisfaisantes (SCI) travaillées avec l’entrainement mental lors du weekend, avec des rebonds écrits à la suite. L’analyse se passait en quatre temps communs à tous les groupes : qui sont les acteurs ? Qui dit quoi ? (fait) ; quels sont les aspects, les facettes les contradictions, les paradoxes et les tensions ?… Lire la suite…

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Buzet et St Gérard font des petits

Deux liens vers des vidéos :

http://www.notele.be/list13-le-jt-a-la-carte-media45367-succes-pour-le-projet–education-nouvelle-.html

www.lamaisondesenfants.be

 

Les belles auront la folie en tête
Et les amoureux, du soleil au cœur

 

Si j’osais
Si j’osais penser que de belles personnes (vous !) seront folles assez pour mettre du soleil au cœur
Si j’osais penser que mettre du soleil au cœur, c’est se mettre le cœur au soleil
Si j’osais penser

que tout est possible
que chacun peut retrouver son âme d’enfant, sans peur, alors venez voir comment

Buzet et St Gérard font des petits

Le mardi 23 et le mercredi 24 août 2016, la Maison des Enfants vous sera ouverte de 9 à 16 heures à vous spécialement qui allez ouvrir un petit Buzet en créant votre école d’Educ/Nouv ou bien un petit St Gérard en transformant la vôtre, à vous qui r^vez d’Education Nouvelle.… Lire la suite…