Toute la force politique des pédagogies actives (Edito d’Etiennette Vellas) https://www.le-ser.ch/educateur Comme un serpent de mer, alors que de nombreuses démocraties rongées de l’intérieur par des autoritaismes envahissent les institutions, les pédagogies actives reviennent à la surface. L’air du temps les rappelle quand nait cette caractéristique: le courage de dire (suite…)… Lire la suite…
col gauche – Revues amies
17 articles
Construire l’Éducation Nouvelle en Pologne, ce combat a pris de l’ampleur dès le début du XXème siècle, pour faire face aux injustices sociales et discriminations. Face au prolétariat errant dans les rues pauvres des grandes villes comme celle de Varsovie, il n’est pas étonnant que des intellectuels, médecins et travailleurs (suite…)… Lire la suite…
FLE, FLM, FLS ;;; et maintenant FLSco ! TRACeS propose d’éclaircir ce paysage et de mettre le focus sur la langue de scolarisation. Celle qui donne accès (ou non) aux apprentissages scolaires, aux parcours valorisés, aux savoirs qui émancipent. Ce n’est pas seulement une grammaire, une syntaxe et une orthographe, (suite…)… Lire la suite…
Freire, hooks, Freinet : les pédagogues révolutionnaires Un professeur brésilien aux côtés des opprimés, une féministe afro-américaine née dans le Kentucky, un instituteur communiste des Alpes-Maritimes : c’est fort de ce tour d’horizon que l’auteur, professeur des écoles, jure qu’il est possible, oui, d’« enseigner en allumant des feux plutôt qu’en remplissant des vases ». (suite…)… Lire la suite…
Les gens parlent d’une réforme de plus, d’un nivèlement par le bas, d’élèves sans examens qui n’auront plus aucune ardeur au travail, de qualifiant déqualifié et d’avenir sans hommes de métier, de rigueur budgétaire qui ne permet aucune folie. Et s’il s’agissait d’une formidable occasion de repenser collectivement ce qu’on (suite…)… Lire la suite…
Édito Tout est bon dans le cochon : surtout l’art ! Dans ce numéro de TRACeS, pas d’art cochon, mais un solide article qui se penche sur la place du corps au cours et sur la posture du prof d’art. Pour certains, faire de l’art en classe, ce n’est pas
de (suite…)… Lire la suite…
À lire ici : http://www.questionsdeclasses.org/?L-ecole-cible-des-droites-extremes-mais-aussi-espace-de-resistance (suite…)… Lire la suite…
Version imprimable Envoyer par email Nouveau format, nouvelle maquette et une pagination augmentée (100 pages) pour – nous l’espérons – un plaisir de lecture renouvelé… Pour inaugurer cette nouvelle version, c’est un dossier sur les extrêmes droites et l’école que nous vous proposons. À partir de témoignages d’enseignants et d’habitants (suite…)… Lire la suite…
TRACeS 228 – Entrer dans le supérieur – Novembre & décembre 2016 La grande illusion En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne (suite…)… Lire la suite…
Construit autour d’un dossier « Collectifs, offensifs, créatifs », il articule, tout au long de ses 64 pages, réflexions, pratiques, engagements, luttes… Bon de commande : http://www.questionsdeclasses.org/Commandes-et-abonnement-a-notre-revue-et-a-nos-ouvrages (suite…)… Lire la suite…