Archives annuelles: 2019

7 articles

Quels philosophes “de référence” pour l’Éducation nouvelle? (Mars 2019)

Cet article a pour but de reprendre quelques données textuelles de J -J. Rousseau et de J. Dewey comme éléments de problématisation pour discuter au LIEN des différences de positions philosophiques souvent prises “en références” pour l’Éducation nouvelle, notamment pour faire le point en vue du centenaire. 

     

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Quels critères pour l’Éducation nouvelle? Des écoles libérales ou libertaires? (Février 2019)

Cet article a pour but de considérer quelques données historiques comme éléments de problématisation pour discuter au LIEN de ce que l’on entend par Éducation nouvelle. Notamment pour faire le point en vue du centenaire, en regard de ce qui s’est historiquement passé: les écoles et/ou mouvements qui ont été considéré.e.s comme étant Education nouvelle ou pas. En particulier il s’agit de considérer comment les écoles libérales et les écoles libertaires ont été reconnues  -ou pas-  par l’ Éducation nouvelle, afin de discuter des dimensions sociales et politiques de l’ Éducation nouvelle passée et à venir.… Lire la suite…

Dialogue 174 “Violence”

Contre la violence : espoirs, outils, analyses

ÉTRANGEMENT, IL NOUS
INTERPELLE ENCORE…
“Et sur les indications du diable,
on créa l’école.
L’enfant aime la nature : on le parqua
dans des salles closes.
L’enfant aime voir son activité servir à quelque chose, on fit en sorte qu’elle n’eût aucun but.
Il aime bouger : on l’obligea à se tenir
immobile.
Il aime manier les objets : on le mit en contact avec les idées.Lire la suite…

Dialogue 173 “Haïti”

Depuis quelque temps, Haïti peint un tableau triste et sombre. Malgré des tentatives de soulèvement pour réclamer un avenir plus ou moins digne, rien n’a changé. Le peuple continue à vivre dans un chaos interminable. Les su- jets de conversation les plus courants sont l’instabilité politique, l’insécurité galopante, la dépréciation vertigineuse de la monnaie haï- tienne, la vie chère, etc. La vie en Haïti est devenue de plus en plus difficile.… Lire la suite…

Virton au quotidien – Belgique (Les Rencontres 2015)

Thématique des Pôles pour les ateliers et les Cartes blanches

Pôle 1.

Des ateliers autour de la note et de sa persistance dans nos systèmes éducatifs actuels ; autour de ses effets aliénants (le pourquoi, le comment, les effets des notes dans nos systèmes actuels ; la question de l’intoxication et la nécessaire désintoxication à la notation ; la question de l’évaluation ailleurs qu’à l’école (les grilles, les effets sur le travail des professionnels, les aspects philosophiques et éthiques de ces questions).… Lire la suite…

Les Groupes russes

Notre participation au XX° anniversaire de l’Éducation Nouvelle de Saint-Petersbourg, 2009.

L’école de Lydia Furaeva
Les publications du groupe Ourdmoute
Les articles de Nadia Belova
Le LIEN à la Conférence des lycées de Saint-Petersbourg, novembre 2015.… Lire la suite…

Le LIEN prépare, avec 7 autres organisations, la 2ème Biennale internationale de l’Éducation nouvelle

Elle aura lieu du 28 au 31 octobre 2019 à Poitiers

Toutes les informations (ateliers, débats, tables-rondes, conférences et inscription sont ici en ligne)

Pourquoi cette Biennale ?

L’éducation nouvelle … toujours nouvelle !

Édito 2019

Dès le début du XXème siècle, l’Éducation nouvelle se définit, en Europe et dans le monde, comme une éducation à la liberté pour qu’advienne une société plus juste et plus égalitaire, respectueuse des êtres humains et de leur environnement.… Lire la suite…