Dans le monde, les différentes formes d’éducation formelle et non formelle concourent, nous le savons, à construire la complémentarité entre tous les espaces éducatifs. Ce processus invite aussi à repenser l’éducation dans une approche globale, tout au long de la vie, dans une perspective de transformation des pratiques éducatives vectrice de participation et d’émancipation individuelle et collective.
Différentes approches de la pédagogie existent, mais toutes ne se valent pas.… Lire la suite…
Un nouveau Dossier a été ouvert sur notre site à cette occasion : « Écologie »
Le programme des Rencontres a été placé dans la rubrique Rencontres. Roumanie Archives
Un premier aperçu des Rencontres va être publié dans le Supplément du prochain numéro de Dialogue.… Lire la suite…
Changer le contrat scolaire… Aller vers une école qui n’étiquette plus, ne trie plus, ne sélectionne plus la jeunesse, mais l’instruit, l’éduque sérieusement et joyeusement…
Vous êtes de ce combat de l’Éducation nouvelle pour la dignité et le « Tous capables » ? Alors lisez, signez ce Manifeste !
Il a été écrit à la suite du Colloque de Villeurbanne (SEPT.… Lire la suite…
Elle est née, notre belle histoire de 30 ans du GBEN.Sorti de presse fin octobre, le carnet du CARHOP de Florence LORIAUX « Transformer la société par l’éducation, 30 ANS DE RéFLEXIONS ET D’ACTION DU GBEN » retrace l’histoire mouvementée du Groupe belge d’Éducation nouvelle (normal pour un « mouvement » !) pendant ces trente années qui ont bien changé la face du monde et de notre petite Belgique francophone : trente ans de réflexions et d’actions avec l’intention de transformer la société par l’éducation.… Lire la suite…
Fenêtre ouverte sur l’Éducation Nouvelle telle qu’elle s’invente et se vit dans d’autres pays, de Haïti à la Belgique, de Russie au Luxembourg, d’Italie à la Tunisie, de Suisse au Kenya et au Maroc, cette rubrique désormais régulière a l’ambition de nous faire entrer dans quelques activités, projets et questionnements du L.I.E.N. (Lien International d’Éducation nouvelle).… Lire la suite…
C’est la première fois que la revue propose une approche explicitement binationale. La décision de choisir un regard croisé pour traiter les dynamiques du changement socioéducatif s’explique aisément.
PROJET “Lecteur de rue” Lecture et Littérature pour tous
Marô Barbieri – Professeur/Écrivain/conteuse
APRESENTAÇÃO
O mundo moderno tem encantado as pessoas com as diversas possibilidades que a tecnologia oferece mas esquece da importância do contato físico entre os grupos humanos. O olhar, o gesto, a inflexão da voz, as cadências e ritmos que nos distinguem perdem-se em meio à necessidade – cada vez maior – do imediatismo das ofertas de uma internet sem fronteiras.… Lire la suite…
Lien vers le site http et les videos ://www.gfenlyonnais.fr
Des vidéos de la conférence de vendredi 16 septembre 2016 (Jean Houssaye, Philippe Meirieu)…
… et de la matinée de clôture de dimanche 18 (Etiennette Vellas (GREN-LIEN), Catherine Hurtig-Delattre (GLEM – ICEM), Michel Neumayer (GFEN Provence – LIEN), Frédéric Cantegreil et Samuel Rondin (Questions de Classe), Jean-Marie Anglade (ATD-Quart Monde), Edwy Plenel (directeur de Mediapart) sont en ligne sur youtube !… Lire la suite…
Cahiers de Poèmes n°74-75L’atelier d’écriture peut-il faire oeuvre ?
Où en sont les recherches, les avancées, les fausses évidences, les questionnements du secteur écriture en 2016 ?
Ce numéro tente de donner à voir le cheminement d’un secteur en mutation.
L’atelier d’écriture donne encore du fil à retordre. Rarement entendues, les démarches de création irritent, voire fâchent. Est-il possible de les défendre quand on s’attache à développer le « n’importe quoi » qui nous anime, ou encore, la perte et le défi de la perte de repère.
